通讯员 陈金钗

掌上咸宁报道

为深入落实“双减”政策，丰富乡村学生课余生活，助力学生全面健康成长，近日，通山县杨芳林乡遂庄小学结合乡村完小办学实际与学生成长需求，优化课后服务模式，精心开设体育、手工两大特色社团，同时常态化设置自主阅读时段，以运动强体魄、以巧手育童心、以书香润心灵，让课后服务更有温度、更具内涵、更贴合乡村孩童成长需求。

遂庄小学作为一所乡村完小，校内留守儿童占比较高，多数学生放学后缺少家人陪伴与专业兴趣引导，课余生活相对单一。学校始终坚守育人初心，扎实做细做实课后服务各项工作，在做好基础课业辅导的前提下，积极打造特色社团活动与常态化阅读课堂，全力破解留守儿童课后陪伴难题，让留守不孤单、成长有温暖，为乡村孩子搭建起快乐学习、健康成长的优质平台。

自主阅读时段，学校充分依托现有图书室资源，分年级、分时段有序组织学生开展沉浸式阅读。任课教师结合学生年龄与认知特点，耐心做好阅读引导工作，通过故事分享、片段品读、心得交流等简单易行的形式，充分激发学生阅读兴趣，引导孩子养成多读书、读好书、勤思考的良好习惯，让书香浸润孩童心灵，进一步丰盈乡村学生的精神世界。

体育社团以趣味运动、球类游戏、基础体能训练为核心内容，社团教师带领学生开展跑步、跳绳、小组竞赛、互动游戏等各类体育活动。操场上，孩子们尽情奔跑、肆意挥洒汗水，在运动中增强体质、锤炼意志，在团队协作与互动交流中收获友谊、收获快乐，尽显少年朝气。

手工社团聚焦动手实践与创意表达，主打折纸、剪纸、废旧纸壳改造、石头彩绘等环保创意类课程，贴合乡村办学条件、践行环保理念。课堂上，学生在教师手把手指导下专心创作，一张张彩纸、一件件废旧材料、一块块捡拾的小石头，经过指尖雕琢与创意构思，纷纷变身精美剪纸、创意摆件、童趣石画等灵动作品。此类活动既锻炼了学生的动手实践能力与审美素养，也让孩子们在“变废为宝”的过程中体验创造的乐趣，进一步增强自信心与成就感。

学校负责人表示，体育、手工两大社团充分贴合乡村孩子成长实际，做到就地取材、低成本运营、高参与度、易推广落地；自主阅读活动立足学校现有办学条件，重在培养学生阅读兴趣与良好学习习惯，全力让每位学生都能在课后服务中找到乐趣、展现自我。下一步，遂庄小学将继续优化课后服务内容、丰富社团活动形式，以爱心与责任全力守护留守儿童健康成长，持续提升课后服务质量与育人水平，让乡村校园更有活力、更有温度。

责编：聂莹颖