黄黎

今年暑假，一位湖北网友的帖子引起了广泛关注，她讲述了自己陪13岁女儿与同龄女网友奔现的经历。7 月中旬，这位妈妈陪着女儿一同前往长沙，去见女儿心心念念的同龄女网友。在帖子中，不仅有两个孩子一见如故的瞬间，也有作为母亲对孩子广交朋友的欣喜。

有网友表示羡慕这样开明的妈妈，给予孩子足够的信任和空间，也有网友分享了自己类似的经历，认为这样的经历对孩子的成长很有帮助。但也有网友表示，这样的“美好”情况只是个例，未成年人缺乏足够的认知能力，贸然从“线上”转往“线下”可能会有安全隐患。

去年12月23日团中央发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》，数据显示截止2022年，我国未成年网民规模已达1.93亿，未成年人互联网普及率达97.2%。互联网为孩子们打开了通往广阔世界的大门，让他们能够跨越地域限制，接触到多元的信息和人群，这无疑促进了他们的知识积累和视野拓展。然而，正如一柄双刃剑，网络在带来便利与机遇的同时，也潜藏着不容忽视的风险与挑战。网络违法和不良信息的泛滥，对未成年人的社会认知、行为模式乃至人格塑造构成了严重威胁，影响着他们的身心健康与全面发展。

面对未成年人网络社交的复杂现状，我们既不能因噎废食，全面禁止孩子们的网络活动，扼杀他们探索世界的热情与好奇心；也不能放任自流，忽视网络背后的安全隐患，让孩子们在未知与危险中独自徘徊。家长、学校和社会应当共同努力，为孩子们营造一个既开放又安全的网络交友环境。

首先，家长应成为孩子网络社交的引路人和守护者。他们应当给予孩子适度的交友空间，鼓励他们通过网络结交志同道合的朋友，同时也要加强监管和引导，确保孩子们在网络世界中不迷失方向。家长可以通过与孩子共同制定网络使用规则、定期了解孩子的网络活动、参与孩子的网络社交等方式，确保孩子们在网络世界中不迷失方向，远离不良信息的侵扰。

其次，学校应承担起提高学生网络素养的重任。根据《未成年人网络保护条例》的要求，学校应将网络素养教育纳入教育教学活动之中，通过开设相关课程、举办讲座和活动等形式，引导学生正确认识网络、合理使用网络、提高网络安全意识和自我保护能力。同时，学校还应加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的网络社交动态，及时发现并解决问题，形成家校共育的良好局面。

最后，社会各界也应为未成年人的网络社交安全贡献力量。政府应完善相关法律法规和政策措施，为未成年人的网络保护提供坚实的法律保障；互联网企业应履行社会责任，加强自律和监管力度，积极营造健康、安全的网络环境；媒体和公众人物也应发挥积极作用，传播正能量和正确的网络社交观念，引导未成年人树立正确的价值观和人生观。

总之，面对未成年人网络社交的复杂性与多样性，家庭、学校、社会各方应携手并进，共同为孩子们营造一个既开放又安全的网络交友环境。通过春风化雨般的安全宣教和细致入微的关怀引导，培养孩子们的社交能力和独立思考能力，让他们在网络世界中健康成长、收获真正的友谊与快乐。

责编：章文静 张克鼎