本报记者 朱亚平 通讯员 张曙 徐甜甜

掌上咸宁报道

9月10日，步入咸宁实验外国语玉桂分校，全新的校园环境让家长李冰娴忍不住感叹，新学校真是漂亮，处处都洋溢着期待与兴奋的气息，每一个角落、每一处细节都透露着学校和老师们的用心与对未来的无限憧憬。

作为同样是9月份新开学的崇阳县环城中小学，校园内亦是一片欢乐的海洋。该校位于崇阳县天城镇环城村，是崇阳县重点民生项目，项目建成后可提供1800个初中学位和1620个小学学位，新建了教学楼、综合楼、食堂、运动场、绿化等设施设备。

数据显示，近三年来我市新建学校33所、改建学校47所，累计新增学位67909个；今年投入资金5895万元，新建5所公办幼儿园，新增公办幼儿园学位1020个。幼儿园满足家长托育需求，中小学校减负不减质，把负担减下去、把素质提上来，成为全市教育系统的共识。

近年来，我市持续优化和促进城区及各县市区教育资源供给，推动我市教育扩优提质，满足人民群众对优质教育资源的需求。

为了推动教育扩优提质，我市以城镇化建设规划、常住人口规模、学龄人口变化趋势、中小学建设标准等为依据，对义务教育学校布局进行了专项规划。

为了推动教育扩优提质，我市根据义务教育事业发展需求和财力状况，优化完善义务教育基本办学条件标准，新建、改扩建必要的义务教育学校，满足城区学生入学需求。

为了推动教育扩优提质，我市印发了《咸宁市教育减负专项行动方案》，成立了四个专班开展工作；公布了投诉渠道，开展了第一轮排查；市委教育工委印发《关于进一步规范社会事务进校园工作的通知》，提出“建立清单、严格审核、加强研判、强化督导”4项工作要求，明确实行“守土负责”。

让学校成为教育主阵地，使课堂成为教学主战场，我市中小学探索建设以学习者为中心、以核心素养为本的课堂教学，把课堂还给学生，把时间还给学生；让学生站到课堂的中央，站到学习的中央；把“讲堂”真正变为“学堂”。

孩子读好书，离不开老师上好课。优秀师资造就优质教育，为让我市教师群体更规范、有质量，我市持续建强幼师队伍。

咸宁高新实验外国语学校党委书记陈荣胜介绍，自青年教师踏上工作岗位伊始，学校根据教师的个人意愿和专业特长制定三年阶段发展规划，并以此为蓝图积极创设多个发展项目；学校以“精细化管理，精致化教学，精品化培养”的管理模式推动教师专业发展，常态化开展“送教下乡”“送研下乡”、优质课展示、讲座、培训及竞赛等活动，充分激发教师的工作积极性和创造力；在教师队伍中，开展“五个一”师德活动，对教师进行层级式梯队培养，形成青年教师、成熟教师、骨干教师三梯队培养模式；全面推行教师分层研修，围绕园本课程建设、文化环境创设、户外游戏开展等主题开展专题教研、园本研修和保教工作经验交流等活动，搭建幼师教研共促平台。

市教育局相关负责人介绍，为了推动我市教育扩优提质，近年来，我市各校强强联手，组建教联体127个，413所义务教育学校被纳入教联体建设，义务教育学校覆盖率达94.08％，其中5个教联体被评为省级示范性教联体。2023至2024年度义务教育教师交流1450人，其中城到乡交流教师471人，交流轮岗的城区骨干教师占比为50%。

责编：周萱

编审：向东宁