中小学时期是个体成长发展过程中容易产生各类心理和行为问题的关键期，这一时期的心理健康水平会影响其毕生发展。随着改革开放和经济的迅速发展，社会的开放程度越来越大，中学生早恋的事件也频频发生。今天我们结合早恋的现状来谈谈父母与孩子眼中的“早恋”。

一、“早恋”产生的原因

首先从青春期学生发展特点来看，生理发育的成熟及性意识的觉醒是当前中学生早恋问题出现的生理前提。第二从家庭角度来看，父母离异、单亲、父母不和睦或者亲子关系疏远、沟通不畅等家庭中的孩子，因得不到关心、呵护，更容易把感情转移到异性同龄人身上，以弥补情感的缺失。第三从学校角度来看，一是学校环境下的模仿与从众心理，二是学校对学生成长和发展问题缺乏适时疏导。第四从社会角度来看，社会中某些不良因素的刺激对学生的心理冲击较大，使他们的性意识不断觉醒与增强，唤起他们的早恋心理。

二、如何有效应对“早恋”？

对正处于青春期和敏感期的中小学生情感问题的处理，不管是父母还是老师都要注意应对策略，可遵循以下几个原则。

1．　做到尊重学生。父母都在用自己认为的方式表达着对孩子的爱，但是有时却发现这并不是孩子们想要的。因此要尊重孩子，不管再忙，也要给孩子留点空间，多与他们进行心与心的沟通，了解他们的现状和身心发展变化，建立父母与子女间良好的互动关系。

2．　做到言传身教。首先，父母要让孩子感受到家庭的温暖，营造良好的家庭氛围；第二，父母要与时俱进、加强学习，提高自身教育孩子的能力；第三，做好榜样作用，交流沟通时动之以情、晓之以理，；第四，做到家校联合，了解自己孩子学校的动态，对其进行适当的引导。

3．　做到因势利导。学校可以通过主题班会或心理辅导课对学生进行青春期的教育和指导，帮助学生了解异性交往的原则和方法，掌握好与异性交“度”，开展“性心理健康教育”专题讲座。对于早恋的学生开展心理咨询，加强心理辅导与心理教育，加强学生的自我调节。

4．　做到有效预防。净化环境，要给学生一片健康、纯净、有益的生活环境。作为父母要加强对孩子的监管，为他们身心的健康成长树立坚实的“防火墙”，尽最大限度扼杀不良影视音像、刊物对青少年的荼毒。

学生早恋，并不是洪水猛兽。面对学生的早恋，作为父母我们只有先对早恋问题进行正确认识和把握，才能对症下药。同时家庭、学校和社会需要多方联动，对学生作出正确的教育和引导，才能有效地控制和减少早恋的发生，从而为广大青少年的健康成长保驾护航。

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