本报记者 葛建伟 通讯员 熊甜

掌上咸宁报道

清晨的阳光穿过窗棂，洒在整洁的教室里。咸安区向阳湖镇广东畈小学教师杨洁站在讲台前，目光温柔而坚定，望着一张张稚嫩的脸庞，心中满是欣慰与笃定。她从一名社区工作者到三尺讲台的人民教师，从深夜苦读的追梦者到暖心育人的引路人，她以热爱为灯，以坚守为笔，在教育这片沃土上默默耕耘，把平凡的岁月，书写成一曲动人的育人赞歌。4月7日，记者走进该校，“零距离”釆访了杨洁。

逐梦不辍　初心如磐向讲台

采访时，记者获悉，2012年6月，杨洁大学毕业后，带着对幼教事业的赤诚，赴咸安碧桂园幼儿园任教。与孩子们朝夕相伴的时光，让她深深扎根教育情怀。接着，她来到横沟桥镇朝阳社区工作，一干就是近五年。走街串巷、调解纠纷、整理台账。可繁杂琐碎的工作，从未磨灭她心中的教育梦想，反而让她重返讲台的信念愈发坚定。

“我心里始终放不下孩子，放不下讲台，这是我最想做的事。”面对记者采访，杨洁坦言。2019年，咸安区农村中小学教师招聘考试的消息传来，她毅然踏上逐梦之路。彼时，她女儿仅1岁，正是黏人、离不开母亲的时候，社区工作又繁忙紧张，白天几乎没有完整的学习时间。

困难面前，她选择咬牙坚持。每天中午，她抱着熟睡的孩子，伏在书桌前坚持学习一小时；夜深人静，哄睡孩子后，她便打开台灯，埋头苦读至凌晨。灯光映着她疲惫却执着的面容，一本本资料写满批注，一页页笔记记满重点，短短一个月，复习资料堆成了小山。

“再苦再累，我都要为梦想拼一次。”这是她对自己的承诺。天道酬勤，杨洁顺利考上教师编制。得知喜讯的那一刻，她热泪盈眶：多年的教育执念终于迎来曙光，三尺讲台的梦想，就此正式启航。

以爱为桥　柔肠暖护稚子心

“不放弃每一个孩子，不落下每一颗童心。”这是杨洁坚守的教育理念，更是她日复一日的行动准则。

任教期间，班里有一名特殊学生。父母离异后，孩子跟随父亲生活，爷爷奶奶忙于生计疏于照管，父亲常年在外务工，孩子长期缺少关爱与陪伴，性格内向孤僻，常常拖欠作业，还沉迷电子产品难以自拔。看着孩子落寞的眼神，杨洁心疼不已。

她第一时间拨通孩子父亲的电话，耐心沟通，逐步建立信任。“孩子缺少陪伴，内心很孤独，我们一起努力，帮他走出来。”她诚恳地说。利用休息时间，杨洁专程上门家访，深入了解家庭情况，耐心与爷爷奶奶交流教育方法，引导家人多关注孩子的学习与心理状态。

从此，每晚的电话、视频连线成了常态。“作业写完了吗？”“今天在学校过得开心吗？”温柔的话语穿过夜色，一点点温暖孩子孤独的内心。她耐心辅导功课，倾听孩子心事，用持续的陪伴与关爱，让孩子重新感受到被重视、被呵护。

渐渐地，孩子眼里有了光亮，不再逃避交流，主动完成作业，学习态度发生巨大转变，重新拾起了学习的信心。孩子父亲激动地发来信息：“杨老师，太感谢您了，孩子真的变了！”杨洁笑着回应：“每个孩子都值得被用心对待，只要有爱，就能点亮他们的世界。”

深耕教学　匠心耕耘结硕果

走上教师岗位，杨洁始终把教学质量放在首位，以专业素养和执着坚守，助力每一位学生成长。

去年上派至城区某学校，她接手了一个高年级班级。该班语文成绩位居全年级倒数，学生普遍存在拼音生字不扎实、阅读能力不足、作文无话可写等问题。面对困境，杨洁没有丝毫气馁，她仔细查阅学生作业与试卷，精准分析学情短板，量身制定提质计划。

每天清晨，她提前到校，带领学生晨读课本、古诗词与优秀作文，夯实语言基础；中午，她提早15分钟到校，组织词语听写，逐一过关字词知识；晚上，她坚持督促学生阅读打卡，带头与学生师生共读，营造浓厚学习氛围。每周五的阅读课上，她组织分享交流，鼓励学生大胆表达，让阅读真正走进心里。

从早读夯实基础，到听写巩固字词，再到阅读培养习惯，一系列精准施策落地见效。课堂上，她循循善诱；课后，她耐心辅导。一点一滴抓提升，一招一式补短板，孩子们的学习状态越来越好，语文成绩稳步提升，从年级倒数实现逆袭突破。

“杨老师，跟着您学习，我越来越喜欢语文了。”学生们的话语，是最真挚的认可。家长们也纷纷赞叹：“把孩子交给杨老师，我们一百个放心！”

从逐梦讲台到匠心育人，从深夜苦读到桃李芬芳，杨洁以初心赴使命，以挚爱润童心。她常说，讲台虽小，却承载着万千家庭的希望；爱心无言，却能滋养每一颗幼小的心灵。在教育的道路上，她始终逐光前行，用坚守诠释担当，用温暖守护成长，在三尺讲台之上，绽放出最美的育人芳华。

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