本报记者 葛建伟　通讯员 熊甜

掌上咸宁报道

近年来，在咸安区向阳湖镇广东畈小学，有一位教师以脚步丈量三尺讲台，以真心守护童心成长，把平凡的教育时光，酿成了最动人的诗意。她就是该校六年级（2）班语文教师、班主任——张诗云。

今年35岁的张诗云，上世纪九十年代初出生于咸安区，大学本科学历、中小学一级教师。2013年6月毕业于江汉大学文理学院新闻专业；2018年9月，通过湖北省农村中小学教师招聘考试步入教坛，分配到咸安区向阳湖镇甘棠学校任教；2019年9月调入该校任教至今。回眸她从教足迹，虽然短暂，但也闪耀着动人的光芒。4月29日，记者慕名走进该校，“零距离”采访了她。

学习“充电”　提高育人能力

“自从教以来，我始终把师德修养与业务提升放在首位，坚持常态化学习‘充电’。”当天，记者采访，谈到教师不断提升能力时，张诗云开门见山，打开话匣子。

正如她所说，张诗云从教后，始终认真学习上级教育部门关于教育工作的相关精神与教师职业道德规范，积极参加各类教研培训、线上研修，不断端正育人态度、锤炼高尚师德师风，虚心向老教师请教，反复研磨教案、打磨课堂。为吃透教材重难点，她经常利用下班时间梳理知识点、模拟教学流程，遇到困惑就及时线上查阅或线下请教，直到完全掌握。在持续学习与实践中，她逐步实现从“新手”到“能手”的转变，师德师风与教学能力不断提升，一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师形象展现在大家面前。

潜心钻研，深耕三尺讲台

在课堂教学中，张诗云潜心钻研教材教法。从课本到课堂，她精心备课，不漏掉一个重要知识点；从课堂到办公桌，她细致批改作业，不忽视学生作文中的一个病句。为让课堂更贴近学生，她特意把生字词、课文内容编成朗朗上口的口诀和小游戏；学生坐不住、注意力不集中，她就用趣味互动把课堂“拉”回来。讲解文言文时，学生普遍觉得晦涩难懂，她便逐字逐句拆解，结合生活故事，让学生上台角色扮演，将原本枯燥的课堂变得生动有趣，学生们听得入迷、学得扎实。同时，她积极投身课堂改革，坚持以学生为中心，让课堂真正成为学生展示自我、表达思想的舞台。曾经内向胆怯的孩子，如今勇敢举起小手，争着喊出“老师，我来说！”。一分耕耘，一分收获。她所带班级，每次考试成绩在全镇同年级中始终位居前列，她多次荣获镇“优秀班主任”“教改先进个人”等荣誉称号。

真心真情，关爱学生成长

“让每一个学生都能在教室找到归属感”，这是张诗云带班的核心理念。班上学生小轩（化名）学习基础薄弱，成绩较差。对此，张诗云没有歧视、放弃他，而是用心发现小轩身上的闪光点，对他热爱劳动、讲卫生、懂文明的优点给予肯定。

为帮他提高成绩，张诗云利用业余时间陪小轩朗读课文、背诵古诗，耐心引导鼓励他树立学习信心；课堂上，只要他主动开口，便第一时间给予肯定，带头为他鼓掌；日常班级管理中，特意请他担任小助手，用积分奖励、赠送小礼品等方式不断激发他的自信心。渐渐地，小轩变了，学习积极性逐步提高，成绩日渐向好，班里同学也主动接近他，与他有说有笑，他在班级里找到了属于自己的位置。看到小轩的进步，张诗云心里有说不出的高兴。这是她关爱学生健康成长的一个缩影。

每天，朝阳升起，学生们满怀期待踏入校园；夕阳西下，学生们三三两两、有说有笑离校。日复一日，平淡却温暖；年复一年，坚守而执着。张诗云说，这就是教育最本真的美好，也是一名乡村教师最值得守护的幸福。

一隅方寸，亦有天地。在向阳湖畔的乡村校园里，张诗云用热爱与坚守点亮希望，用真情与汗水浇灌花蕾，在平凡的岗位上绽放出不平凡的教育光芒。

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