咸宁市融媒体中心记者 陈志茹

实习生 李赛 通讯员 佘清山

近日，咸宁高中科创班一位学生家长向语文教师胡荃君赠送一面锦旗，并写了一封感谢信，信中直言孩子入校后“像是打开了新世界”，对老师“钦佩至极”。这位扎根讲台25年的语文教师，曾获教育部“全国教师优质课大赛”一等奖，以“历史法庭”辩论等创新课堂深受学生喜爱，所带班级语文成绩名列前茅，指导多名学生在国家级作文竞赛中获奖。

正是有一批像胡荃君这样的优秀教师，咸宁高中在2026年高考中取得突破：最高分688分，680分以上3人，670分以上5人，660分以上12人，600分以上127人；一本上线人数持续突破600人，一本上线率攀升至54％，创历史新高。一封感谢信和一面锦旗，不仅是一位母亲从焦虑到欣慰的见证，更是一所学校以育人质量赢得口碑的生动缩影。

母亲之忧，化为欣喜

这位母亲在信中坦言，当初孩子执意来到咸高科创班时，她比孩子要焦虑许多倍，担心孩子不适应咸高的学习节奏。科创班作为咸宁高中培养创新型人才的重要阵地，汇聚了全校最优秀的师资与最激烈的竞争。在这样“高手如云”的环境里，一个“不是天赋异禀类型”孩子的母亲，那份担忧几乎写在每一天的眉间。

然而，孩子的变化如春风化雨般消解了所有不安。每天晚上接到孩子，母亲便能听到孩子滔滔不绝的分享：课堂上的思维碰撞、课后的热烈讨论、老师随口说出却让人醍醐灌顶的一句话……“尤其是胡荃君老师在课堂上的点点滴滴，都让孩子十分敬佩，我想这就是榜样的力量，让孩子每天的学习充满了斗志与热情。”

信的结尾，这位母亲写道：“作为家长，我对孩子的学习没有太高的要求，只希望孩子能好好享受在这个班学习的时间，快乐学习快乐成长。”朴素的话语里，是一位母亲最深切的欣慰——孩子不仅学有所获，更学有所乐。她发现，真正优质的教育，不是把孩子推向更激烈的竞争，而是让孩子在竞争中依然保持热爱；不是用分数丈量成长，而是用成长本身回应焦虑。

从“没有动心”到“钦佩至极”，从焦虑不安到全然信任，这封信不仅记录了一个家庭与一位教师之间的温暖故事，更折射出咸宁高中科创班独特的育人魅力——在这里，每一个孩子都能被看见、被点燃、被赋予前行的力量。

廿五之路，初心未改

胡荃君本科毕业于华中师范大学中文系，后继续深造，取得华中师范大学语文学科教育硕士学位。从桂子山上的书香校园到咸宁高中的三尺讲台，25年来，她始终扎根语文教学一线。

在教学竞赛领域，胡荃君近年来屡获殊荣：2022年荣获教育部基础教育课程改革研究中心颁发的“全国教师优质课大赛”一等奖；2024年斩获咸宁市第五届“说高考”优质课一等奖；2023年获得咸宁市高中语文单元说课比赛二等奖。在荣誉之外，她多次被评为常规教学“先进个人”、优秀教师、教改先进个人。

胡荃君深信，语文课堂的深度取决于教师的学术厚度。她在各级核心期刊发表多篇论文，多次获得省级论文比赛殊荣，实现了教学实践与理论研究的双向赋能。她还积极参与教材与专著的编写工作，将一线教学经验转化为可供同行借鉴的课程资源。作为教研组长，胡荃君被年轻教师们称为“活字典”，主持的课题《核心素养下的高中古诗文情境教学研究》获省级优秀成果奖。

课堂求变，心灵归处

“让学生成为课堂的主人翁”是胡荃君始终秉持的教学宗旨。

“现在开庭！请‘项羽辩护律师’陈述观点。”这并非哪个法学院的模拟法庭，而是胡荃君的语文课堂。在讲授《鸿门宴》时，她设计了一场“历史法庭”辩论，学生们分别扮演项羽、刘邦、范增等角色，用现代法律术语辩论“鸿门宴是否构成故意杀人未遂”。

“项伯舞剑实为助兴，并非谋杀！”扮演“项羽辩护律师”的学生引用《史记》原文，引得全班哄堂大笑。听课的老师们也忍不住赞叹：“这样的课，学生怎么可能走神？”

“让语文课成为孩子心灵的栖息地”是胡荃君不变的追求。她的课堂是灵动的舞台：时而化身导演，用思维导图为学生搭建思维阶梯；时而退居幕后，让学生在项目式学习中碰撞智慧火花；更多时候，她是专注的倾听者，用鼓励的眼神守护每个孩子的表达欲。

胡荃君的办公桌抽屉里，珍藏着几本泛黄的笔记本，里面贴满了学生的作文和她的批注。她不仅圈出病句，还会写下“这段描写真有画面感！”“你的思考很独特！”——这些小小的鼓励，成了许多学生坚持下去的动力。

“批改作文不仅是纠错，更是与学生的对话。”已考入大学中文系的王同学回忆，高三时她陷入写作瓶颈，胡荃君老师连续3周利用午休时间陪她分析名家散文，逐字逐句批改。“那本写满红笔批注的作文本，我到现在还珍藏着。”

每到深夜11点，胡荃君的手机屏幕常常亮起。“胡老师，新教材里《祝福》的社会学解读该怎么把握？”青年教师发来求助微信。20分钟后，对方收到一份详细的教案框架，还附带5篇最新论文链接。这样的“午夜教研”，在咸宁高中语文组早已不是新鲜事。

一校之力，育人答卷

一位好老师，是一所学校教育生态的缩影。胡荃君老师的故事，恰是咸宁高中近年来整体办学质量跃升的生动诠释。

咸宁高中创建于1943年，是湖北省首批重点中学之一。2017年，该校成立竞赛部，启动“拔尖人才培养计划”，推行“导师制”培养模式，为每位学生配备专属导师、制定个性化培养方案，构建起创新教育与素质教育深度融合的育人体系。

近年来，咸宁高中育人成果令人瞩目：2024年高考，孙文进以697分夺得咸宁市理科第一名；2025年，6名学子入选西安交大少年班，人数位列全省第一；2026年高考再创历史新高，一本上线率攀升至54％。学科竞赛领域，近3年有6名学生考入中科大少年班，数理化生和信息学等学科竞赛屡获省级以上一等奖，“外研社杯”外语素养大赛斩获19个省级一等奖。学校先后获得“全省优秀基层党组织”“湖北省学校文化建设百强校”等荣誉。

从家长的焦虑到欣慰，从学生的忐忑到享受，这封信连同那面鲜红的锦旗，正是对胡荃君老师最好的褒奖。胡荃君用自己的专业与热忱，让学生“像是打开了新世界一样”，也让教育回归到最本真的模样——不是分数的堆砌，而是生命的点亮；不是焦虑的传递，而是信心的建立。

25年，足够让一棵树苗长成栋梁，也足够让一位教师沉淀出教育的温度。“我愿做一盏灯，照亮学生通往人文世界的小径。”在咸宁高中的点石园里，胡荃君的学生仍在诵读经典；在她的课堂里，年轻的思维仍在碰撞；在她的作文本上，新的“悄悄话”仍在书写……而她，依然步履匆匆，目光温润，坚守在那方三尺讲台。在咸宁高中科创班，这样的故事还在继续。而胡荃君，正是这份美好的坚定守护者与书写者。

责编：张克鼎