咸宁市融媒体中心记者 陈希子

三十载杏坛耕耘，三十载初心不改。崇阳县实验小学附属幼儿园吴清兵，从金塘山区支教起步，历经城乡交流轮岗，先后在小学、幼儿园两个学段默默坚守。三十年来，她始终扎根教育一线，怀仁爱之心，担育人之责，把爱心融进平凡日常，用坚守、热爱与奉献，陪伴一批又一批孩子逐光成长。

线上守学，不让一个孩子掉队，默默扛起教学重担

初心有声，坚守无言。育人路上，吴清兵始终恪尽职守、履职担当，危难时刻从不退缩，用敬业奉献书写师者本色。

2021年疫情线上教学期间，吴清兵担任311班班主任，她始终坚守一个信念：一个孩子都不能掉队。每天上午8：30准时开展线上授课，下午3点逐一批改全班作业，针对学生错题逐一单独反馈、跟踪订正，确保人人过关、学有所获。与此同时，她主动参与教育部重大课题研究，负责线上教育数据收集与典型案例撰写工作。

长期熬夜伏案、紧盯屏幕的超负荷工作，让她视力严重受损，诱发眼部重疾。历经手术治疗，视力至今未能完全恢复。即便如此，她心系学生、牵挂教学，身体尚未痊愈便毅然重返工作岗位。复学之后，针对线上学习存在的薄弱环节，她利用课后时间为本班学生做好学情摸排，开展个性化查漏补缺，帮助孩子们补齐知识短板，夯实学业基础，最大程度降低线上教学带来的学习落差。

深耕幼教，温情接纳特殊幼儿，精细保教润童心

重返幼教岗位以来，吴清兵始终坚守以爱育幼、因材施教的保教初心，平等善待每一位孩子，尤其用心呵护特殊体质、适应困难的幼儿，用细致与温情守护每一颗稚嫩童心。

2023秋，她班里曾有一名幼儿，因身体特殊体质，多重食物过敏，禁忌品类繁多、日常保教风险较高。孩子长期居家、缺少集体生活体验，刚入园时极度胆怯敏感、情绪不安，难以融入集体，家长更是满心焦虑、忐忑不安。

看着孩子渴望入园却胆怯无助的模样，吴清兵心生怜惜，毅然选择温柔接纳、用心守护。为给孩子最安全、最贴心的保教照料，她主动与家长多次深度沟通，耐心细致摸排孩子身体情况，逐一记录过敏食材、禁忌食物、身体反应特征及应急处理方式，为孩子建立专属个人照料台账，把每一项安全细节熟记于心。

日常在园生活中，她格外用心、格外细心。进餐、吃点心、饮水每一个环节，她都提前筛查、单独关注，严格规避致敏风险，全程细致守护孩子在园安全。面对孩子的入园焦虑与胆小内向，她从不催促、从不苛求，而是用温柔陪伴慢慢治愈。游戏时主动牵手陪伴、活动中耐心鼓励引导、生活中用心关注情绪，一点点帮助孩子建立安全感，一步步引导孩子尝试融入集体、参与同伴互动。

同时，她坚持常态化家园共育，每日细致反馈孩子在园进餐、情绪、交往状态，耐心解答家长疑惑，科学指导居家饮食护理与情绪陪伴方法，持续缓解家长的心理压力。

在吴清兵日复一日的精细保教、温柔陪伴与科学引导下，这名特殊体质幼儿慢慢走出胆怯与不安，彻底适应了幼儿园集体生活。如今的孩子情绪稳定、活泼大方、愿意交流、乐于参与游戏，成长变化令人欣慰。真诚细致的保教服务、暖心有爱的育人态度，也彻底打消了家长的顾虑，赢得了家长发自内心的认可与信赖，生动诠释了新时代学前教育教师仁爱、温暖、专业的师者担当。

以爱为灯，用心守护陷入困境的孩子

师者之爱，不止于课堂育人，更在于心怀善意，守望每一个陌生的童心。

2024年的一次放学时段，吴清兵从幼儿园保安口中得知，一名素不相识的初中留守女孩，因长期缺少父母陪伴、叠加学习压力，情绪彻底崩溃，产生了出走念头，独自在河边徘徊。得知紧急情况，她来不及多想，立刻四处寻找，最终在河边草丛找到了独自伤心无助的孩子。

面对一个陌生的陷入迷茫的孩子，她没有说教、没有追问，只是静静坐在孩子身边温柔陪伴。从夕阳西下直到夜幕降临，整整两个多小时，她耐心倾听孩子积压已久的委屈与孤独，一点点安抚孩子脆弱的情绪。待孩子情绪完全稳定，她亲自开车将孩子安全送回家，细致与爷爷奶奶沟通家庭教育问题，共同疏导孩子心理、商量关爱方案。一场不求回报的暖心陪伴，挽救了一名迷途少年，守住了一个家庭的希望。

这份发自心底的善意，也让她更加坚定投身公益、帮扶困境儿童的信念。为此，她主动联系崇阳爱心义工协会，积极参与县妇联“爱心妈妈”结对帮扶行动，将师者大爱从校园延伸到社会角落，持续关爱特殊、困境家庭孩子。

在一次小港村入户公益走访中，她原本只结对帮扶一名困难儿童。走进家中，看到两个孩子的境遇，她瞬间红了眼眶：父母离异、父亲常年在外打工，只有年迈的爷爷奶奶在身旁，姐姐身患脑瘫，行动不便，妹妹刚刚做心脏手术不久，处境艰难。善良的她当即决定，一人帮扶、姐妹同守，主动将两个孩子全部纳入长期关爱帮扶对象。

此后，她坚持常态化上门走访、暖心陪伴。常常带上自己的女儿与姐妹俩相伴交友，用童真温暖治愈孩子的孤单。她耐心鼓励姐姐、细心呵护妹妹，时常为孩子添置学习用品、送上暖心礼物。同时主动对接孩子所在学校领导，多方联动，持续关注孩子在校生活与心理状态。日复一日的陪伴、持之以恒的关爱，慢慢打开了孩子们封闭的内心。原本沉默孤僻、自卑怯懦的姐妹俩，逐渐愿意与人交流，敢于表达自己，脸上渐渐绽放出童真的笑容，身心状态稳步向好。

在吴清兵心中，“爱心妈妈”从来不是荣誉，而是一份沉甸甸的责任，是一次次真诚走访、一次次耐心倾听、一次次长久坚守的温暖传承。

家校传爱，讲好家风故事，搭建共育桥梁

在用心教育学生的同时，吴清兵十分重视家风传承，坚持言传身教，用自己的育人行动感染女儿。母女二人同台参加全县家风故事分享会，凭借真实动人的讲述荣获一等奖。分享现场，女儿这样描述妈妈：“在我眼里，妈妈是深夜伏案、默默耕耘的园丁。”

母女娓娓道出教育初心，会上分享了转学生小露的育人故事：孩子刚转入时第一次月考只考了24分，满心自卑。吴清兵温柔地安慰孩子：“你和大家一样，都是老师的宝贝。”她利用课余坚持持续辅导，陪着孩子一点点追赶，成绩最后提升到87分。

吴清兵认为，家风不是墙上的标语，而是刻在血脉里的传承。她把这份养育子女的感悟、亲子沟通的亲身经验带到社区。在县委文明办、县妇联、团县委、县教育局联合主办的“有话好好说——崇阳县家校社协同育人进社区”活动中，她走进社区，围绕爱、倾听与成长，和社区家长交流家庭教育心得，把教育理念传递给更多家庭，带动更多家长学会尊重孩子、好好沟通。

潜心钻研，薪火相传，在教研路上不停步

三十年的教学经历，让吴清兵积累了跨学段的丰富经验，既有小学教学功底，又有学前教育的保教理念。她用心打磨教学活动，多次参加县级送教下乡、承担公开课。多篇论文、教育案例先后在国家、省、市级评比获奖，部分文章刊登在国家级教育期刊。

作为湖北省珠心算教练员、裁判员，十多年来，她坚持开展珠心算特色教学，带领孩子登上全国赛场，斩获多项大奖，多次获评全国、省级优秀珠心算教练员。

作为骨干教师，她积极参与青蓝结对，毫无保留分享多年教育经验，手把手指导青年教师打磨活动、反思总结。多名青年教师在她的帮扶下快速成长，顺利考取编制，在各级业务评比中取得好成绩。

从山区支教，到小学任教，再回到幼儿园，岗位变了，但育人的初心没变。吴清兵常说，教育没有什么惊天动地的大事，就是把一件件小事做好，把每一个孩子放在心上。

三十载春风化雨，三十年默默坚守。扎根崇阳教育这片沃土，吴清兵用真心育人、潜心钻研，在平凡岗位上默默耕耘，持续为崇阳基础教育高质量发展贡献自己的一份力量。

责编：张克鼎