咸宁市融媒体中心记者 章文静

有这样一位教师，她扎根小学教育一线，以爱为帆、以研为桨，在小学数学教学与德育工作的沃土上默默耕耘，用热忱与坚守陪伴少年儿童拔节生长。她就是嘉鱼县第一小学数学教师皮文娟。自2018年参加工作以来，她立足讲台、砥砺前行，拥有7年班主任工作经历，曾兼任学校大队辅导员，在教学教研、班级管理、少先队德育的岗位上，书写属于新时代基层教师的教育故事。

怀一份育人赤诚 

教育是一场温暖的陪伴，既要传道，亦要润心。这是皮文娟从事教育工作以来一直坚守的信念。走上工作岗位后，她始终把立德树人放在教育工作首位，对待每一名学生一视同仁，尊重学生的个体差异，用心倾听孩子的心声。

在班主任岗位上，她七年如一日，既抓班风学风建设，也重视学生品德习惯养成。她坚持严慈相济，平等对待班里每一位孩子，善于观察学生细微的情绪变化，做学生可以信赖的良师益友。日常主动搭建家校沟通桥梁，积极和家长交流学生在校成长情况，凝聚家校合力，共同助力孩子全面发展。

兼任学校大队辅导员的时间里，她全身心投入少先队工作，精心策划组织形式丰富的少先队主题实践活动，厚植少先队员的家国情怀，抓实少年儿童思想引领。凭借扎实的工作作风与突出的德育工作成效，她获评市优秀辅导员荣誉称号，用责任守护少年儿童的五彩童年。

琢一堂精品课堂 

课堂是教研的主战场，只有持续打磨精进，才能让核心素养真正落地。皮文娟深谙此理，走上讲台之后，她始终紧跟新课程改革步伐，深耕课堂教学，认真研读课程标准，主动观摩名师课堂，坚持做好教学反思，不断更新教育理念，把发展学生核心素养落实到每一节数学课当中。

为打造高效灵动的数学课堂，她积极参与校内校外各项教研赛事，反复打磨教学设计，推敲课堂设问，琢磨教学活动环节。在　“核心素养导向下的新课堂”　赛课活动中，她执教《异分母分数加、减法》一课。课堂上，她跳出单纯讲授计算法则的传统模式，注重引导学生自主探究算理，鼓励学生动手操作、合作交流，让学生不仅学会怎么算，更弄懂为什么这样算，把数学思维训练贯穿课堂全过程。凭借精巧的教学设计、流畅自然的课堂驾驭能力，这堂课最终斩获赛课一等奖。

教师先成长，学生才更会学；潜心充电，是为了把更好的课堂带给孩子。日常教学中，她积极参与各类教研培训，吸收前沿教学方法，不断优化课堂设计，努力把抽象枯燥的数学知识转化为学生乐于接受的学习内容，充分调动学生探究数学的积极性，让孩子们感受数学学科独有的逻辑之美。

守一方桃李园地 

每个孩子都拥有独特的闪光点，教育的意义就是因材施教，静待花开。在皮文娟心中，每一个孩子都是一颗独特的种子，需要耐心呵护、用心浇灌。作为班主任，她坚持因材施教，关注不同层次学生的学习状态。面对数学学习有畏难情绪的孩子，她耐心疏导心理，降低学习门槛，鼓励学生大胆提问；对于学有余力的学生，适度拓展思维习题，激发探究潜能。

在她的数学课堂上，不只追求分数的提升，更看重学生数学思维、探究意识的培养。她善于创设生活化的教学情境，将数学知识和现实生活紧密相连，引导学生用数学眼光观察生活，用数学思维解决实际问题。

教学之外，她兼顾班级德育与少先队育人工作，把品德教育渗透在日常课堂、班队会、少先队活动的点点滴滴之中。既教学生求真求知学好知识，也引导学生向善向美学会做人。

从三尺数学课堂，到少先队德育阵地，皮文娟始终怀揣教育初心，教学与德育双线并行，以匠心钻研教学，以爱心温暖学生。在平凡的教育岗位上默默发光，用责任与热爱守护一届又一届少年向阳成长。

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