咸宁市融媒体中心记者 陈希子

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。1992年，程仕乐踏上教师岗位，成为崇阳县一名思想政治课老师。三十多年来，他从乡村中学走到崇阳一中，从年轻教师成长为咸宁名师。作为一名党员教师，他恪守为党育人、为国育才的使命，立足思政课堂，踏实教书、用心育人，在平凡岗位上践行人民教师的责任担当。

扎根基层讲台，用心做好育人工作

参加工作之初，程仕乐在乡村中学任教七年。当时乡村学校办学条件有限，学生基础参差不齐，家校沟通也存在不少现实困难。面对这些实际问题，他没有消极退缩，而是立足乡土实际调整教学方式。思政课不只是书本上的理论，他结合农村学生的生活经历设计课堂，把道理讲得通俗实在。课余时间主动关心学生的思想变化，陪伴一批乡村学子踏实求学，也积累了丰富的基层教学经验。

调入崇阳一中后，程仕乐长期担任班主任，一干就是二十多年。他始终认为，立德树人是教育的根本，教书先要育人。班级管理中，他严慈有度，不只盯着学生的成绩，更看重学生品格养成与心理健康。结合思政学科优势，他把价值引导融入日常班级生活，引导学生树立正确的理想信念。一届届学生在他的陪伴下成长成才，踏实的工作得到学生、家长和学校的认可。

除课堂教学与班主任工作外，他还承担学校心理辅导、思政备课组以及部分党建相关工作。作为备课组长，他牵头学科教研建设，打磨课堂教学设计，主动分享经验，带动组内青年教师进步。在党建工作中，他以党员标准严格要求自己，把师德师风建设落实到日常教学管理当中。多年来，他先后获评学校先进工作者、优秀班主任、优秀共产党员等荣誉，这些荣誉来源于日复一日脚踏实地的付出。

坚持教研探索，推动思政课堂提质

做好思政教学，既要守住教学根本，也要主动求新求变。从教三十余年，程仕乐坚持学习，在教学实践中不断思考改进，走教学、教研相互促进的成长道路。

高中思政教学紧密对接时代变化与高考要求，他摒弃单纯说教的授课模式，把社会热点、现实生活案例融入课堂，让思政课更接地气，提升课堂吸引力和教学实效，教学质量得到市教科院肯定。教学之余，他及时梳理教学中的所思所得，多篇教学论文在省级刊物发表，把一线实践转化为理论思考。

他积极参与教改实践，承担省级教研课题研究，主持的多项课题顺利结题，获评省教科院教研教改先进个人，先后成为市学科带头人、咸宁名师。在自我提升的同时，他做好传帮带，带动教研组整体进步，助力学校思政学科教学质量稳步提升。

历经病痛考验，坚守教育本职岗位

常年高强度的教学、班级管理与多项兼职工作，慢慢透支了程仕乐的身体。2019年，他被确诊重病，这给一直扎根讲台的他带来不小打击。

面对疾病，他保持乐观心态，积极配合治疗。治疗期间，他心里始终挂念班级学生和学校工作，前后请假四个多月。身体条件稍有好转，他便重返校园回到教学岗位。

返校之后，他没有因为身体情况降低工作标准，依旧踏踏实实完成教学、管理以及各项分内工作。不刻意抱怨病痛，不降低对自己的要求，以务实的态度对待教书育人这份事业，用实际行动践行教师和党员的本分。

三十余载教育路，初心始终未改变。从乡村学校到县城一中，程仕乐在思政教育岗位默默耕耘。往后，他依旧会保持这份教育热忱，立足讲台踏实做事，陪伴学生成长，继续为崇阳教育事业贡献自己的力量。

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